Kino i nauka: putovanje između ekrana, znanja i debate

inicio » cultura » Kino i nauka: putovanje između ekrana, znanja i debate

Veza između filma i nauke Postao je jedan od velikih kulturnih pokretača našeg vremena, područje gdje se priče na ekranu direktno povezuju s istraživanjem, popularizacijom i kritičkim mišljenjem. Od fizike crnih rupa do bioetike, putem antropologije, ekologije i matematike, ovo raskršće omogućava javnosti da pristupi složenim konceptima na mnogo pristupačniji, zabavniji i, zašto ne, duboko dirljiviji način.

U tom kontekstu, ciklus se ističe. „Kino i nauka“ koji promoviraju Baskijski filmski arhiv, DIPC i Festival u San Sebastianukoji se etablirao kao vodeći projekat u Španiji. Iz godine u godinu, program raste u pogledu lokacija, publike i tematskih ambicija, donoseći visokokvalitetne filmove u gradove poput Donostije / San Sebastiána, Bilbaa, Vitoria-Gasteiza, Pamplone ​​i Donibane Lohizune, uvijek u pratnji naučnika i stručnjaka koji otvaraju fascinantne diskusije nakon svake projekcije.

Porijeklo i filozofija ciklusa Kino i nauka

Serija „Kino i nauka“ nastala je 2018. godine Zajednička inicijativa Međunarodnog centra za fiziku Donostia (DIPC), Baskijskog filmskog arhiva i Međunarodnog filmskog festivala u San Sebastiánu (SSIFF), projekat ima za cilj da pokaže da je nauka centralni dio savremene kulture. Daleko od toga da se ograničava na akademsku diseminaciju, projekat zauzima humanistički pristup: koristeći film kao univerzalni jezik kako bi objasnio kako nauka transformiše naše živote, naš pogled na svijet i naša pitanja o budućnosti.

Između januara i marta svakog izdanja, programski ciklus oko 12 filmova ...koji se prikazuju na mjestima kao što su Tabakalera (Donostia / San Sebastián), Muzej lijepih umjetnosti Bilbao (trenutno u Bizkaia Aretoa-Sala Mitxelena UPV/EHU), Artium Museoa u Vitoria-Gasteizu, kina Golem Baiona u Pamploni i Cinéma Le Sélect u Saint-Jean-de-Luzu. Iz godine u godinu dodaju se i drugi prostori, čime se jača njegov karakter kulturne mreže koja povezuje nauku, kinematografiju i javnost.

Projekcije ne dolaze same od sebe: Svakom filmu prethodi prezentacija stručnjaka. u disciplinama kao što su fizika, biologija, medicina, antropologija, ekonomija i filozofija. Nakon projekcije, diskusije omogućavaju publici da postavlja pitanja, upoređuje ideje i ažurira svoje znanje u svjetlu najnovijih naučnih dostignuća. Na ovaj način, iskustvo ide daleko iznad pukog "gledanja filma": ono postaje živahan forum za debatu i učenje.

Filmski pogled na nauku: od vremena do etike

Jedna od prepoznatljivih karakteristika projekta je to što Svako izdanje „Kino i nauka“ strukturirano je oko glavnih tematskih osakoji služe kao zajednička nit između filmova koji na prvi pogled izgledaju vrlo različito. Daleko od toga da bude jednostavan katalog „naučnih“ naslova, serija daje prioritet djelima koja omogućavaju rigorozno, podsticajno na razmišljanje i, prije svega, pluralističko čitanje nauke i njenih društvenih implikacija.

Osmo izdanje, na primjer, izgrađeno je oko ključnog koncepta u naučnoj refleksiji: el tiempoOdatle, program je predložio putovanje od kosmologije i crnih rupa do Drugog svjetskog rata, uključujući debate o historijskom pamćenju, Medicinska istraga ili granice ljudskog tijela u ekstremnim uslovima. Vrijeme kao fizička dimenzija, ali i kao ljudsko, historijsko i političko iskustvo.

Nadalje, ciklus je progresivno uključivao društvene nauke i etička refleksija svom DNK. Filmovi o fašizmu, društvenim mrežama, nejednakosti spolova u nauci ili kraju života koegzistiraju s klasicima naučne fantastike, dokumentarcima o pionirima elektronske muzike ili intimnim pričama gdje se naučna istraživanja miješaju s najsvakodnevnijim emocijama.

Ova želja za pluralnošću sažeta je u ideju koju često ponavljaju njeni organizatori: Nauka se pojavljuje tamo gdje je očekujete... i tamo gdje je uopšte ne očekujete.Kino, sa svoje strane, sposobno je prikazati prirodne pojave i društvene sukobe s vizualnom i narativnom snagom koja otvara vrata novim pitanjima. Zato se toliko naizgled "neznanstvenih" filmova savršeno uklapa u ovaj program.

Vrijeme, crne rupe i naučna avantura na ekranu

U osmom izdanju, koncept vremena obrađen je kroz pažljivo odabrani izbor naslova koji su istraživali Putovanje kroz vrijeme, multiverzumi, relativnost i fiziološka ograničenjaLik samog Stephena Hawkinga pojavio se kao simbolična nit u programiranju, kako zbog njegovog rada na crnim rupama, tako i zbog njegovog ogromnog kulturnog utjecaja.

Uvodni film je bio „Teorija svega“ (James Marsh, 2014)Film, koji se fokusira na odnos između Hawkinga i njegove prve supruge tokom 25 godina, prikazuje, sa snažnom emocionalnom komponentom, koegzistenciju njegovog kosmološkog istraživanja, degenerativne bolesti naučnika i zajedničku borbu para. Nakon projekcije, održana je diskusija u kojoj je publika mogla postavljati pitanja o fizici, invaliditetu, otpornosti i naučnoj komunikaciji.

Program je upotpunjen draguljem klasične naučne fantastike: “Vremenska mašina – Denboraren makina” (George Pal, 1960.)Adaptacija romana H.G. Wellsa koji je bio pionir uvođenja putovanja kroz vrijeme u popularnu kulturu, spajajući naučne spekulacije s vrlo jasnom političkom kritikom društvenih nejednakosti. Godinama kasnije, filmovi poput “Sve svuda odjednom – Dena batera leku guztietan” (Daniel Kwan i Daniel Scheinert, 2022.) Ponovo bi se osvrnuli na ideju multiverzuma kako bi razgovarali o porodici, identitetu i životnim izborima, otvarajući vrata razmišljanju o fizičkim teorijama višestrukih univerzuma.

Problem crnih rupa se posebno istakao u „Život na visokoj nozi“ (Claire Denis, 2018)U ovom filmu, svemirska misija sa seksualnim i reproduktivnim eksperimentima kreće prema jednom od ovih ekstremnih objekata. Film, napisan u saradnji sa fizičarem i stručnjakom za crne rupe Jean-Polom Fargeauom, isprepliće pitanja ekstremne gravitacije s etičkim dilemama koje okružuju upotrebu ljudskih tijela u naučnim eksperimentima.

Vrijeme kao tjelesno ograničenje obrađeno je u “Djúpiò – The Deep” (Baltasar Kormákur, 2012.), koja dramatizira istinitu priču u kojoj islandski mornar preživljava nevjerovatnu količinu vremena u ledene vodeDok su neki u društvu nastojali objasniti događaj kao "čudo", naučna zajednica se fokusirala na proučavanje fizioloških mehanizama koji su to omogućili, postavljajući pitanja o hipotezama, dokazima i senzacionalizmu.

U igru ​​je došla i trka na hronometar vojna istraživanja tokom Drugog svjetskog rata sa filmom „Kampen om tungvannet – Bitka za tešku vodu“ (Jean Dréville i Titus Vibe-Müller, 1948), koji rekonstruiše napore sabotiranja nacističkog nuklearnog programa iz Norveške. Ovaj film, negdje između avanturističkog filma i historijske naracije, poziva na debatu o naučnoj odgovornosti, oružju za masovno uništenje i moralnim dilemama povezanim s nuklearnom energijom.

Kao da to nije bilo dovoljno, i horor je našao svoje mjesto sa „Stvar – Gauza“ (John Carpenter, 1982)Smješten u eksperimentalnu bazu na Antarktiku, gdje vanzemaljsko biće sposobno oponašati bilo koji organizam izaziva grupu istraživača, Carpenterov klasik kombinira biologiju, parazitologiju, ekstremne vremenske uvjete i paranoju u scenariju koji nudi brojne prilike za raspravu o naučnoj metodi, povjerenju i upravljanju rizikom u izoliranim okruženjima.

Nauka, rad, pamćenje i društvena posvećenost

Osim fizike i kosmičkih spekulacija, ciklus zauzima važan prostor za Filmovi fokusirani na svakodnevnu praksu nauke, medicine i istraživanjakao i njegov društveni uticaj. Ideja je pokazati da se naučni rad ne odvija samo u spektakularnim laboratorijama ili svemirskim misijama, već i u malim gradskim medicinskim konsultacijama, ekološkim tužbama ili kliničkim odlukama o kraju života.

U filmu „Le Théorème de Marguerite – Margueritin teorem“ (Anna Novion, 2023), glavna junakinja je briljantna mlada matematičarka koja, nakon akademskog neuspjeha, mora ponovo izgraditi svoj profesionalni i privatni život. Film nam omogućava da razgovaramo o pritisak u istraživačkim karijerama, rod u prirodnim naukama, upravljanje greškama i otpornostkao i nudeći javnosti neobičan pogled na matematičku kreativnost.

Medicina se pojavljuje s ogromnom delikatnošću u „Sachsova bolest – Ispovijesti doktora Sachsa“ (Michel Deville, 1999)Film, koji je osvojio nagradu na Filmskom festivalu u San Sebastiánu, istražuje ulogu seoskog doktora u pružanju vremena i pažnje svojim pacijentima u kontekstu ograničenih resursa. Pokreće debatu o... Odnos doktora i pacijenta, etika njege, birokratizacija zdravstvene zaštite i aktivno slušanje kao esencijalni klinički alat.

Obaveza prema zaštiti okoliša i zakonima zauzima centralno mjesto u „Erin Brockovich“ (Steven Soderbergh, 2000)Zasnovana na istinitoj priči o ženi koja otkriva ozbiljan slučaj kontaminacije vode toksičnim spojevima. Pored feminističke komponente i individualne borbe, serija koristi ovaj film da raspravlja o... toksikologija, javno zdravlje, regulacija okoliša, pristup informacijama i nejednakosti moći između građana i velikih korporacija.

Političku i historijsku refleksiju potkrepljuje “Vincere” (Marco Bellocchio, 2009.), koji se bavi usponom fašizma i manipulacijom sjećanjem. Njegovo uključivanje označava eksplicitan ulazak društvenih nauka u program, otvarajući vrata debatama o autoritarizam, propaganda, konstrukcija službenih narativa i građanska odgovornostKao što nas je Mark Twain podsjetio, historija se možda ne ponavlja, ali se "često rimuje", a ciklus koristi te rime kako bi aktivirao kritički pogled na sadašnjost.

Klasici naučne fantastike i čudovišta u laboratorijskim mantilima

Univerzum od klasici naučne fantastike i horora Zauzima počasno mjesto u "Kino i nauka". Ne samo zbog svoje filmske vrijednosti, već i zato što su mnoga od ovih djela anticipirala debate koje su i danas veoma žive: genetska manipulacija, vještačka inteligencija, ekološke katastrofe, bioetika i tako dalje. Serija ih vraća restauriranim otiscima, stručnim prezentacijama i ažuriranim naučnim kontekstom.

Na svom putu ka desetoj godišnjici, program je dodavao naslove koji su gotovo postali dugo očekivani dodatak. Jedan od njih je, bez sumnje, „Planeta majmuna“ (Franklin J. Schaffner, 1968)Subverzivni klasik koji koristi društvo kojim dominiraju majmuni kako bi postavio neugodna pitanja o Ljudski napredak, rasizam, totalitarizam i uništavanje okolišaKao što je Susan Sontag istakla, postoji uznemirujuća ljepota u gledanju haosa i zbunjenosti koju uzrokuje naša vlastita vrsta na ekranu.

Biologija i metamorfoza zauzimaju centralno mjesto u "Muha" (David Cronenberg, 1987)gdje se naučnik slučajno teleportira pored muhe i počinje se transformirati. Ovaj film omogućava diskusiju o temama kao što su mutacija, tjelesne granice, eksperimentiranje sa živim bićima, tehnološki rizik i istraživačka etikaNije slučajno da izdanje uključuje i posebno predavanje biologa Ginésa Morate kako bi se mnoga od ovih pitanja proširila s javnošću.

Humor takođe ima svoje mjesto sa „Ludi profesor – Iraqasle zoroa“ (Jerry Lewis, 1963)Komedija o nespretnom, marginaliziranom profesoru hemije koji razvija napitak kojim se transformira u idealiziranu, arogantnu verziju sebe. Osim smijeha, film služi kao odskočna daska za diskusiju. Stereotipi o „ludom“ naučniku, samopoštovanju, identitetu, rizicima eksperimentalnih supstanci i reprezentaciji nauke u popularnoj kulturi.

Među spomenicima fantastičnog filma, nije mogao nedostajati James Whaleov Frankensteinov univerzum sa filmovima „Frankenstein – Dr. Frankenstein“ (1931) i „Nevjesta Frankensteina“ (1935), programiranim kao dvostruki film. Oba omogućavaju bogato vizualno istraživanje klasičnih i aktualnih debata o stvaranje umjetnog života, odgovornost stvaraoca, granice eksperimentiranja s ljudskim tijelima, usamljenost „anomalnih“ stvorenja i društveni strah od različitosti.

Ciklus također posvećuje pažnju animaciji sa „Nausikaja iz Doline vjetrova – Kaze no Tani no Naushika“ (Hayao Miyazaki, 1984)Smješteno u postapokaliptičnu budućnost gdje je Zemlja prekrivena otrovnim šumama i divovskim stvorenjima, ovo remek-djelo nudi snažan diskurs o... ekologija, suživot vrsta, posljedice rata i međugeneracijske odgovornostiTakođer je bio odabran da zatvori neka izdanja i da se prikaže u posebnim sesijama za školsku djecu.

Jezik, društvene mreže i elektronska muzika: nauka u svakodnevnom životu

Jedna od velikih prednosti serije je pokazivanje kako Nauka također prožima naš svakodnevni život u oblastima koje često ne identificiramo kao naučne: jezik, društvene mreže, muzika, ekonomija ili emocije. Nekoliko nedavnih filmova prisvaja ove teme kako bi publiku doveli do poznatog terena i, odatle, uveli fundamentalna pitanja.

„Haur basatia – L'Enfant savage“ (François Truffaut, 1970) zasnovan je na istinitoj priči o djetetu pronađenom u francuskoj šumi krajem 18. stoljeća. Kroz odrastanje djeteta, film potiče na razmišljanje o šta podrazumijevamo pod "čovjekom", uloga društvenog okruženja u razvoju, usvajanju jezika i konstruiranju emocijaTo je veličanstven ulaz u antropologiju, razvojnu psihologiju i neuroznanost učenja.

Digitalna sadašnjost i njene kontradikcije postaju vidljive sa “Društvena mreža – Sare soziala” (David Fincher, 2010), koji rekonstruiše rođenje Facebooka dok je njegov tvorac još bio student. Pored lične i poslovne drame, film otvara debate o društveni utjecaj mreža, privatnost, koncentracija moći u tehnološkom svijetu, arhitektura algoritama i erozija odnosa licem u lice.

U dokumentarcu su predstavljene elektronska muzika i njena skrivena historija. „Sestre s tranzistorima“ (Lisa Rovner, 2020)U priči Laurie Anderson, ovo djelo ističe vizionarsku ulogu brojnih žena koje su, od početka 20. stoljeća, Izumili su osnovne uređaje, tehnike i stilove. za eksperimentalnu i elektronsku muziku, ali su one bile nevidljive u zvaničnim narativima. Film povezuje zvučnu nauku, tehnologiju, rod i kulturno pamćenje.

U djelu „La Voie royale“ (Frédéric Mermoud, 2023), fokus je ponovo na matematici, ali iz perspektive Mlada žena iz skromne porodice čiji talenat je vodi do zahtjevnog pripremnog kursa iz prirodnih nauka.Film omogućava javnosti da izbliza vidi pritisak obrazovnog sistema, klasne razlike u pristupu elitnim studijama i izazove s kojima se žene suočavaju na visoko konkurentnim akademskim putevima.

U međuvremenu, „Sare soziala“, „Sisters with Transistors“ i drugi naslovi često su integrirani u tematske okvire kao što su Emakumeak ZientzianOve inicijative naglašavaju važnost povećanja vidljivosti žena u nauci i tehnologiji, pokazujući da inovacija nije neutralna ili nepovezana s pitanjima roda, jezika ili društvenog konteksta.

Život, smrt i savremene etičke dileme

Tokom godina, ciklus je sve više uključivao razmišljanje o bioetika, kraj života i njegaShvatajući da su ovo pitanja gdje se nauka, medicina, pravo i lično iskustvo stalno prepliću, ove filmove često prate panel diskusije i paralelne aktivnosti koje proširuju razgovor izvan pozorišta.

„The Glimmers“ (Pilar Palomero, 2024) priča priču o Isabel, čija je rutina poremećena kada je njena kćerka zamoli da često posjećuje Ramóna, njenog bolesnog bivšeg muža, s kojim nije imala kontakt petnaest godina. Film pokreće pitanja kao što su podrška na kraju života, ponovno pojavljivanje emocionalnih veza, zajedničko sjećanje i anticipatorna tugaCiklus upotpunjuje svoju projekciju okruglim stolom pod nazivom "Kraj života: književnost, film i nauka", u kojem učestvuju sama rediteljica i onkolog Ander Urruticoechea, a moderira istraživač Itziar Vergara.

Antropološka perspektiva starenja i smrti istražuje se u “Narayama Bushi-ko – Balada o Narayami” (Shhei Imamura, 1983.)Radnja se odvija u selu gdje, prema drevnom zakonu, ljudi stariji od 70 godina moraju napustiti dom kako bi živjeli – i umrli – na vrhu planine. Ovaj ritual postavlja pitanja o... društvena vrijednost starosti, žrtva, ograničeni resursi, norme zajednice i dostojanstvo, koje u svojim prezentacijama analiziraju stručnjaci za ljudska prava, psihologiju i antropologiju.

Paralelno s tim, ciklus se organizuje specifične konferencije i informativni razgovoriJedan primjer je prezentacija biologa i dobitnika nagrade Princ od Asturije, Ginésa Morate, koji je održao predavanje u Tabakaleri istovremeno s projekcijom filma "Muha", istražujući genetika, razvoj i biološka arhitektura na osnovu slučaja muhe Drosophila melanogaster.

Ove paralelne aktivnosti su besplatne do popunjavanja kapaciteta i postale su jedna od glavnih atrakcija programa, jer omogućavaju Čujte iz prve ruke od međunarodno priznatih naučnika koji povezuju zaplete filmova s ​​vlastitom istraživačkom praksom i s trenutnim debatama u bioetici, kliničkoj praksi ili javnoj politici.

Deveto izdanje: tematska pluralnost i teritorijalna ekspanzija

Deveto izdanje serije "Kino i nauka" se vraća da nastavi istraživanje velika naučna i humanistička pitanjaZadržavajući isti duh s kojim je rođen, ali proširujući svoju perspektivu i opseg, program se odvija na svojim uobičajenim mjestima u Vitoria-Gasteizu, San Sebastiánu, Bilbau, Pamploni i Saint-Jean-de-Luzu, jačajući mrežu saradnje između muzeja, filmskih arhiva, komercijalnih kina i istraživačkih centara.

Konferenciji za novinare, održanoj u Tabakaleri, prisustvovali su predstavnici institucija kao što su Ibone Bengoetxea (Prvi potpredsjednik i ministar kulture i jezičke politike), Juan Ignacio Pérez Iglesias (Savjetnik za nauku, univerzitete i inovacije), Joxean Fernández (direktor Baskijskog filmskog arhiva) i Ricardo Díez Muiño (direktor DIPC-a), kao i ključne ličnosti u kulturnom ekosistemu kao što su Pedro Miguel Etxenike, Miguel Zugaza, Maialen Beloki, Beatriz Herráez i Edurne Ormazabal.

U njihovim govorima naglašena je ideja da Kultura i nauka su alati za društvenu kohezijuOvo je fundamentalno za izgradnju zajedničkog znanja, kritičkog mišljenja i zajedničkih vrijednosti. Također je naglašeno da film olakšava usvajanje pristupačnog, bliskog i razumljivog jezika za nauku, što ga čini moćnim alatom za društvenu transformaciju.

Direktor DIPC-a, Díez Muiño, istakao je da odabrani filmovi funkcionišu kao ogledalo i okidač mnogih briga, utopija i distopija koje se pojavljuju suočene s naučnim i tehnološkim napretkom. Joxean Fernández je također primijetio da duh serije ostaje nepromijenjen: prikazati ljepotu nauke kroz jezik filma i iskoristiti univerzalnost naučne misli kako bi osvijetlio pokretne slike koje nas dotiču na ekranu.

Rezultat je program koji brane kao „Proslava umjetnosti i znanja“Serija zahtijeva visokokvalitetnu kinematografiju, a istovremeno traži filmove koji nude stimulativnu naučnu perspektivu. Sa preko 5.600 gledalaca u 2024. godini i dobro etabliranim prisustvom u pet gradova, serija je postala nezaobilazan događaj za ljubitelje filma i nauke - koji su, srećom, često jedno te isto.

Detaljan program: film, nauka i otvorene debate

Struktura sesija se obično fokusira na Srijedom u januaru, februaru i martu u 19:00 sati.Uz vrlo pristupačne cijene (opšta ulaznica oko 3,5 €, snižene cijene za Prijatelje Artium Museoa i besplatan ulaz u nekim slučajevima za osobe mlađe od 25 godina). Ulaznice se mogu kupiti na fizičkim blagajnama mjesta održavanja događaja i na njihovim web stranicama, dok su predavanja i paralelni okrugli stolovi obično besplatni.

Među istaknutim naslovima koji se prikazuju tokom devetog izdanja u Muzej Artium su:

"Planeta majmuna" (Franklin J. Schaffner, 1968). Astronaut stiže na naizgled nepoznatu planetu gdje vladaju majmuni, a ljudi se tretiraju kao inferiorna bića. Film, koji u nekim prikazivanjima predstavlja fizičar čestica Juan José Gómez Cadenas, a u drugima Pedro Miguel Etxenike, otvara debate o... evolucija, moć, rasizam, ekološka propast i korištenje nauke u svrhu dominacije.

“L'Enfant sauvage – Haur basatia” (François Truffaut, 1970). Istinita priča o "Divljem djetetu iz Aveyrona", ključni slučaj za proučavanje jezičkog razvoja i socijalizacije. Prezentaciju vode stručnjaci za neuroznanost i razvojne poremećaje, koji priču povezuju sa trenutnim istraživanjima o plastičnost mozga i učenje.

“Društvena mreža – Sare soziala” (David Fincher, 2010). Balansirajući između sudske drame i priče o odrastanju, film prikazuje rođenje Facebooka u studentskom domu i njegov brzi globalni rast. Diskusije koje ga okružuju fokusiraju se na... etika algoritama, upravljanje podacima, psihološki utjecaj mreža i novi oblici ekonomske moći.

“Ptice – Los pájaros” (Alfred Hitchcock, 1963). Počevši od naizgled trivijalne anegdote – žene koja putuje u mali primorski grad – film otkriva niz neobjašnjivih napada ptica na ljude. Naučnici i popularizatori analiziraju višestruka moguća tumačenja: ponašanje životinja, promjene u okolišu, kolektivni strah i krhkost ekološke ravnoteže.

Odabir je završen sa "Sestre s tranzistorima" (žene pionirke u elektronskoj muzici), "Muha" (eksperimenti teleportacije i metamorfoze tijela), “The Nutty Profesor – Iraqasle zoroa” (stereotipi o naučniku i deluzijska hemija), "Kraljevski put" (matematika i društveni napredak), "Bljeskovi" (pratnja tokom bolesti), “Treći čovjek – Hirugarren gizona” (poslijeratni period, penicilin, korupcija), “Narayama Bushi-ko – Balada o Narayami” (starost i norme zajednice) i „Nausikaja iz Doline vjetrova – Kaze No Tani No Naushika“ (toksična budućnost, otrovne gljive i gigantski mutantni insekti).

U međuvremenu, na drugim lokacijama se prikazuju filmovi kao što su "Gorile u magli", fokusiran na život i rad primatologinje i konzervacionistkinje Dian Fossey, ili naslovi povezani s općom relativnošću i gravitacijskim valovima poput „Interstellar“, koji je u prethodnim izdanjima služio za proslavu nedavnih naučnih prekretnica.

Mreža stručnjaka posvećenih diseminaciji

Jedna od najvećih prednosti "Kina i nauke" je izvanredan tim naučnika i stručnjaka koji učestvuju u prezentacijamaNjihove karijere se kreću od teorijske fizike do socijalne antropologije, uključujući molekularnu biologiju, primijenjenu ekonomiju, filozofiju, ekologiju i pravo.

Među imenima koja su se pojavila u emisiji su i poznate ličnosti kao što su Pedro Miguel Etxenike, María Martinón, Maria Blasco, Rafael Rebolo ili Juan Ignacio Cirackoji svojim međunarodnim iskustvom i strašću za angažman javnosti doprinose diskusijama s javnošću. Pridružuju im se istraživači iz centara kao što su DIPC, UPV/EHU, Baskijski centar za kogniciju, mozak i jezik (BCBL), Biogipuzkoa i Javno sveučilište Navarre.

U devetom izdanju, na primjer, profili kao što su Amaia Carrión-Castillo (obrazovna neuroznanost i razvojni poremećaji), Antonio Casado da Rocha (filozofija vrijednosti i socijalna antropologija), Gabriel Berasategui (biolog), Monika Bello (historičar umjetnosti i bivši direktor umjetnosti u CERN-u), Lorea Argarate (tehnolog, promotor nauke i muzičar), Ginés Morata (biolog i dobitnik nagrade Princeze od Asturije), Beatriz Diaz (entomolog), Xabier López (hemičar i saradnik DIPC-a), Eva Ferreira (ekonomista i matematičar), Ander Urrutikoetxea (onkolog), Pilar Palomero (filmski režiser), Itziar Alkorta (biohemija), María Jesús Goikoetxea Iturregi (ljudska prava), Aitzpea Leizaola (socijalna antropologija), Ibone Ametzaga (ekologija) ili Bosco Imbert (ekolog).

Zahvaljujući ovoj mreži, svaka sesija postaje prostor u kojem Fikcija se prepliće sa stvarnošću istrageGovornici povezuju određene scene s trenutnim eksperimentima, teorijama ili kontroverzama, ispravljaju umjetničke slobode kada je to potrebno i koriste narativnu moć filma kako bi bolje objasnili svoje područje rada. Publika često napušta prostoriju s novim pitanjima i obnovljenom znatiželjom da sazna više.

Tokom prvih šest izdanja, ciklus je akumulirao oko četrdeset pet projekcija s odgovarajućim diskusijamaOvo je iznjedrilo zajednicu vjernih gledalaca koji cijene i zadovoljstvo otkrivanja ili ponovnog gledanja sjajnih filmova i priliku da čuju mišljenja vrhunskih stručnjaka. Ova kombinacija strogosti, pristupačnosti i strasti prema filmu vjerovatno je tajna njihovog uspjeha.

Cijeli ovaj okvir pokazuje da Danas, film i nauka čine prvoklasni kulturni savez.Filmovi nude slike i priče koje čine složenost svijeta opipljivom, dok nauka pruža alate za bolje razumijevanje onoga što se krije iza tih priča. U konačnici, ono što se gradi u svakom izdanju "Kino i nauka" jeste zajednički prostor u kojem javnost može uživati, učiti, postavljati neugodna pitanja i provjeriti, kako je rekao Leonardo da Vinci, da je sve povezano sa svime ostalim.