Test je alat koji se koristi u psihologiji s ciljem mjerenja nekog aspekta ljudskog ponašanja. Prema različitim autorima, pojam test se može shvatiti na različite načine. Ispod su neke od najreprezentativnijih definicija.
Test prema Anastasi i Urbini (1997)
Anastasi i Urbina (1997) smatraju da je test sistematsko mjerenje psihološke varijable, koje se provodi upoređivanjem rezultata koje je subjekt dobio u odnosu na utvrđenu referencu.
Dakle, psihološki test karakteriše to što je sistematska, objektivna i standardizovana tehnika merenja psihološke varijable. Ova varijabla može biti kognitivna, afektivna ili bihevioralna.
S druge strane, uspostavljena referenca omogućava uspostavljanje kriterijuma poređenja i, posljedično, dobijanje informacija o performansama subjekta u mjerenoj varijabli.
Test prema González Gómezu (1998.)
González Gómez (1998) definiše termin test kao naručeni skup stvari ili pitanja dizajniranih da na njih odgovori grupa ljudi u određenom vremenu, kako bi se dobile informacije o njihovim psihološkim karakteristikama.
Prema ovoj definiciji, psihološki test karakteriše to što je naređen skup stvari ili pitanja, čiji je cilj prikupljanje informacija o psihološkim karakteristikama grupe ljudi.
Nadalje, González Gómez ističe da se termin test može odnositi i na sam test i na proceduru koja se koristi za evaluaciju dobijenih rezultata.
Test prema Muñozu Sánchezu (2002)
Muñoz Sánchez (2002) smatra da je test sistematska i objektivna tehnika mjerenja psihološke varijable, upoređujući rezultate koje je subjekt dobio u odnosu na utvrđenu referencu.
Prema ovoj definiciji, psihološki test je sistematska i objektivna tehnika mjerenja psihološke varijable, koja omogućava uspostavljanje kriterijuma poređenja i dobijanje informacija o performansama subjekta na mjerenoj varijabli.
Model višestrukih inteligencija Howarda Gardnera
https://www.youtube.com/watch?v=N7cbzje3Rb4
15 brendova je reklo na engleskom i španskom: moj prijatelj Amerikanac pokušava da ih izgovori kao u Španiji
https://www.youtube.com/watch?v=d91hvfRtQbM
Šta je test prema različitim autorima?
Test prema nekoliko autora je test nečega.
Šta je Redalyc test?
Redalyc test je selekcijski test koji se koristi za identifikaciju studenata s potencijalom za akademski uspjeh na Univerzitetu Carabobo. To je test uspješnosti, što znači da mjeri nivo vještina i znanja studenata u trenutku polaganja ispita. Učenici se ocjenjuju iz oblasti čitanja, pisanja i matematičkog računanja.
Šta je značenje testa?
test (imenica)
postupak za kritičku evaluaciju; sredstvo za testiranje ili određivanje kvaliteta, performansi ili pouzdanosti nečega
Test je procedura za kritičku evaluaciju. To je sredstvo za testiranje ili određivanje kvaliteta, performansi ili pouzdanosti nečega.
Šta je Scielo test?
Scielo test je online alat koji pomaže korisnicima da pronađu i procijene kvalitet znanstvenih časopisa u području zdravlja.
Šta je definicija "test" prema autorima?
Prema autorima, definicija "test" je pismeni ili usmeni test koji se provodi radi mjerenja vještina ili znanja osobe.
Zašto je važno izvršiti testove?
Zato što nam testovi omogućavaju da potvrdimo da proizvod ili softver ispravno rade. Oni također pomažu u pronalaženju grešaka kako bi se mogle ispraviti.
Koje su glavne karakteristike dobrog testa?
Dobar test bi trebao biti sveobuhvatan, dobro organiziran i jednostavan za korištenje. Trebalo bi da pokrije sve važne karakteristike softvera, da bude organizovano na način koji ima smisla i da bude lako za navigaciju.
Koje greške se mogu napraviti prilikom polaganja testa?
Mogu postojati razne greške prilikom polaganja testa, uglavnom od strane učenika. Neke od ovih grešaka su navedene u nastavku:
Učite površno: važno je iscrpno i duboko proučiti materijal koji će biti predstavljen na ispitu. Tako ćete izbjeći neugodna iznenađenja na ispitnom danu.
Neorganiziranje studije: studija mora biti urađena na metodičan i uredan način. Dnevni raspored učenja mora biti postavljen i poštovan. Osim toga, moraju se postaviti kratkoročni, srednjoročni i dugoročni ciljevi kako bi se oni malo po malo prevazišli.
Odugovlačite: to jest, ostavljate sve do posljednjeg trenutka. Ovo je ozbiljna greška, jer učenik neće imati dovoljno vremena da pregleda sav materijal i biće pod velikim stresom.
Nedostatak koncentracije: neophodno je koncentrirati se na učenje kako biste pravilno usvojili gradivo. Da biste to učinili, potrebno je uspostaviti mirno mjesto za učenje bez ometanja.
Neodmaranje: još jedna vrlo česta greška je nedostatak odmora. Student treba dobro spavati i odmoriti se da bi bio svjež na dan ispita.
